La II Feria Provincial de FP en Granada se consolida como evento referente de orientación académica y profesional.

El proyecto, impulsado por los docentes y alumnos de primero de los ciclos formativos medio y superior de Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas, consiste en el desarrollo de una potabilizadora portátil telecontrolada de uso en campos de refugiados, catástrofes naturales, intendencia militar, etc. Esta solución, que aborda una necesidad crítica en contextos de emergencia o en zonas con difícil acceso a agua potable, subraya la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos por el alumnado.

La potabilizadora se compone de: bomba de impulsión, estación de filtrado (con dos filtros de alto rendimiento), contador de agua, bomba dosificadora de cloro, cuadro eléctrico de telecontrol con autómata basado en Arduino ESP32 y módulo LORA, y una estación de control central con Raspberry Pi y LORA.

El sistema permite el control remoto hasta 30 Km con visión directa. El software es de código abierto (OPEN SOURCE), utilizando NODE RED, y la configuración es muy económica. Una pantalla táctil en la estación central visualiza caudales, presiones y estado, permitiendo enviar órdenes a distancia.

De esta manera, el IES “Cerro de los Infantes", demuestra un compromiso excepcional con la innovación y la formación profesional, que ha sido el protagonista de una de las presentaciones más destacadas en la reciente Feria de la FP de Granada.

La presentación en la Feria de la FP no solo sirvió como escaparate para el talento técnico del centro, sino que también consolidó la fructífera colaboración entre el ámbito educativo y el sector empresarial. Aguasvira, como colaborador activo de la Formación Profesional granadina, ha manifestado públicamente su apoyo incondicional a este tipo de iniciativas, reconociendo en ellas el talento emergente que impulsa el futuro de la gestión hídrica.

Este apoyo se traduce en mentorías, donde profesionales experimentados ofrecen su tiempo y conocimiento para guiar a los estudiantes, provisión de recursos, facilitación de materiales, equipos técnicos o acceso a instalaciones para su desarrollo curricular y la apertura de puertas para que los estudiantes puedan conectar directamente con la realidad laboral, asegurando que los futuros profesionales de las redes y el tratamiento de aguas estén equipados con las habilidades más avanzadas y pertinentes para el mercado.